Σε αυτό το βίντεο, ο Κώστας Γεωργουσόπουλος αναλύει τον Οιδίποδα Τύραννο του Σοφοκλή.
Ένα έργο  που παίχτηκε πρώτη φορά το 425 π.Χ. στην Αθήνα, κατά την διάρκεια του Πελοποννησιακού πολέμου και του λοιμού της Αθήνας.
Είναι ένα δράμα της αρχαίας γραμματείας που ανήκει στο Θηβαϊκό κύκλο.
Ο Σοφοκλής έζησε σχεδόν όλον τον 5ο αιώνα, δεν έφυγε ποτέ από την Αθήνα και ήταν παρών σε όλα τα μεγάλα γεγονότα της εποχής του Περικλή.

Αν ο διακαής πόθος του ανθρώπου είναι η αθανασία, τότε πρέπει να προσπαθήσει να την πραγματώσει; Προκειμένου να υπερασπισθεί την πρωτοκαθεδρία του έναντι της τεχνικής νοημοσύνης, ο άνθρωπος έχει καθήκον να αναβαθμισθεί σωματικά, διανοητικά, συναισθηματικά και ηθικά, εξελισσόμενος ενδεχομένως σε ένα κυβερνoοργανισμό; Τέλος, τι σημαίνουν όλα αυτά για την ανθρωπινότητα και την συνέχεια της ανθρωπότητας στην παρούσα μορφή της;
Τι προτείνει το ρεύμα του υπερανθρωπισμού και τι απαντούν οι πολέμιοι αυτού.

Παρόλες τις προσπάθειες, γνωρίζουμε μόνο το 5% του σύμπαντος. Με την βαρύτητα, τις σκοτεινές τρύπες, την θεωρία των χορδών και την σκοτεινή ύλη και ενέργεια, προσπαθούμε να καταλάβουμε την λειτουργία του.
Αγνοούμε το άλλο 95% του σύμπαντος και χρειάζεται άμεσα μια αλλαγή παραδείγματος.
Η γνώση των νόμων της φύσης και η γνώση της άγνοιας μας αποτελούν την επιστημονική άποψη. Η βεβαιότητες αποτελούν τροχοπέδη στην γνώση.

Άλλωστε σε ένα τρελό κόσμο χρειάζεται τρέλα για να τον καταλάβουμε.

Η Άντζελα Τσιφτσή από το Κανάλι της Βουλής, συνομιλεί με τον σύγχρονο μαθηματικό Αθανάσιο Φωκά, με αφορμή την έκδοση του βιβλίου του «Μονοπάτια Κατανόησης».
Πρόκειται για τον πολυβραβευμένο - μεταξύ άλλων με το περίφημο βραβείο Naylor - Ακαδημαϊκό και Καθηγητή στο Πανεπιστήμιο του Cambridge.
Στα «Μονοπάτια Κατανόησης» παρουσιάζεται μια ολιστική προσέγγιση σχετικά με το βασικό ερώτημα 'πώς κατανοούμε;'.  Σε αυτήν την άκρως διεπιστημονική προσπάθεια, καθοριστικό ρόλο διαδραματίζει η διαλεύκανση θεμελιωδών νευρωνικών μηχανισμών, από το συνεχές των ασυνειδήτων διαδικασιών και συνειδητών εμπειριών, μέχρι την ανάλυση μηχανισμών μνήμης και μάθησης σε μοριακό επίπεδο.

Σε αυτή την ομιλία ο Κωνσταντίνος Δασκαλάκης κάνει μία σύνοψη των ευκαιριών που προσφέρει αλλά και των ελλείψεων που παρουσιάζει η τεχνητή νοημοσύνη. Αντικείμενα όπως η αναγνώριση εικόνας, η επεξεργασία κειμένου και ήχου, έχουν γίνει ο στόχος της Τ.Ν. Πως ωφελούνται διάφοροι τομείς όπως η υγεία, το περιβάλλον η βιομηχανία κ.α. Ποιος είναι ο βαθμός αξιοπιστίας της Τ.Ν. και τι να προσέχουμε.

Πριν 54 χρόνια, ο άνθρωπος πάτησε το πόδι του στην Σελήνη.

Έγιναν πριν και μετά δεκάδες αποστολές στο διάστημα και άλλες 5 που ήταν επανδρωμένες με προορισμό την Σελήνη, μέχρι το 1972.
Κάποιοι εξακολουθούν να ισχυρίζονται ότι όλο αυτό ήταν ένα φιάσκο της ΝΑΣΑ και κανένας δεν πάτησε στο φεγγάρι.

Πριν από 12.000 χρόνια, γίνεται κάτι που αλλάζει την μέχρι τότε πορεία του ανθρώπου.
Από κυνηγός – τροφοσυλλέκτης, ξεκινάει να παράγει ο ίδιος την τροφή του.
Αρχίζει η γεωργική επανάσταση, σε κάποια μέρη του κόσμου, δειλά και με πισωγυρίσματα.
Ξεκινάει η εξημέρωση των φυτών και των ζώων από τον άνθρωπο, η οποία οδήγησε σε μία μεταξύ τους σχέση, που έχει όλα τα χαρακτηριστικά της βιολογικής συμβίωσης. Ήταν σκόπιμη ή τυχαία;
Πως ο νέος τρόπος παραγωγής της τροφής επηρέασε την υγεία, το μέγεθος του πληθυσμού και τον τρόπο ζωής του ανθρώπου;

Με  την έκρηξη έρευνας και προϊόντων τεχνητής νοημοσύνης, μπαίνει το ερώτημα αν η μηχανική μάθηση είναι ένα αντίγραφο της ανθρώπινης μάθησης που εξελίσσεται και την πλησιάζει αστραπιαία.  Ή μήπως είναι κάτι διαφορετικό, με τους δικούς της νόμους και την δική της εξέλιξη.
Έχει άραγε σημασία αυτό; Μήπως μπορούν να συνυπάρξουν; Και στο τέλος θα κυριαρχήσει κάποιος;
Στην επικοινωνία μας π.χ.  με το ChatGPT νομίζεις ότι έχεις απέναντι σου έναν νοήμονα άνθρωπο.
Παρόλο που η εκπαίδευση του μοντέλου, του έχει προσδώσει κάποιες αναδυόμενες ιδιότητες ( που δεν του έχουν δοθεί σκόπιμα από τους εκπαιδευτές ) εξακολουθεί να «σκέπτεται» στατιστικά και όχι ανθρώπινα.

Σε αυτό το βίντεο ο Σπύρος Σούλης παρουσιάζει φυτά εσωτερικού χώρου που δεν χρειάζονται ιδιαίτερη φροντίδα. Δηλαδή είναι για τεμπέληδες και ξεχασιάρηδες.  
Πως να διακοσμήσετε λοιπόν εύκολα το εσωτερικό του σπιτιού σας με φυτά, που το μόνο που θέλουν που και που είναι λίγο νεράκι και ελάχιστο φως.

Κατά καιρούς, όλοι δυσκολευτήκαμε να λύσουμε μαθηματικά προβλήματα και να θυμηθούμε τη μακριές λίστες τύπων που μάθαμε στο σχολείο. Αναρωτηθήκατε όμως ποτέ αν τα ίδια θέματα υπήρχαν στο σύμπαν, περιμένοντας απλώς να τα ανακαλύψετε; Ή μήπως κάποιος τα επινόησε επίτηδες για να τιμωρήσει τα παιδιά; Λοιπόν, η απάντηση σε αυτό είναι  περίπλοκη.
Μερικοί πιστεύουν ότι τα μαθηματικά υπάρχουν μέσα μας και ότι τα αντικείμενα των μαθηματικών ήταν επομένως δημιούργημά μας. Άλλοι φιλόσοφοι νόμιζαν ότι τα μαθηματικά υπάρχουν ανεξάρτητα από τις σκέψεις μας, έξω από εμάς.