 Φίλες και φίλοι,
Μια ακόμα ακαδημαϊκή χρονιά, η όγδοη από το ξεκίνημά μας, αρχίζει στο Mathesis, με νέα μαθήματα από τις θεωρητικές και τις θετικές επιστήμες.
Στον πρώτο φετινό μας κύκλο θα δούμε πώς η σύγχρονη φιλοσοφία ερμηνεύει τα συναισθήματα, ενώ στην ενότητα της επιστήμης υπολογιστών θα εξετάσουμε την ανάπτυξη διαδικτυακών εφαρμογών, ολοκληρώνοντας τη θεματική σειρά με αντικείμενο την ανάπτυξη ιστοσελίδων. Δύο ακόμα μαθήματα, για την ποίηση και τη σχέση μας με αυτή καθώς και για τον μηχανισμό των Αντικυθήρων θα προσφερθούν επίσης σε επανάληψη.
Κλείνοντας, θα θέλαμε να σας ευχαριστήσουμε για την συμπόρευσή μας όλα αυτά τα χρόνια στο ταξίδι μας. Το ενδιαφέρον σας και η συμμετοχή σας έχουν επιτρέψει την δημιουργία και την εξέλιξη ενός μορφωτικού οργανισμού στηριζόμενου πρωτίστως στην κοινωνία των πολιτών, προς την οποία άλλωστε απευθύνεται. Από την πλευρά μας, 110.000 ευχαριστώ στις φοιτήτριες και τους φοιτητές της διαδικτυακής μας κοινότητας!
Καλή χρονιά!
Η ομάδα του Mathesis
 Δημήτρης Αγγελής. Όταν το 1990 προβλήθηκε στους ελληνικούς κινηματογράφους η ταινία Ο κύκλος των χαμένων ποιητών (σκην. Peter Weir), όλοι την υποδεχθήκαμε με έκδηλο ενθουσιασμό. Θυμίζω εν τάχει την υπόθεση: σ’ ένα συντηρητικό σχολείο αρρένων με πειθαρχημένους και «προγραμματισμένους» τόσο από το οικογενειακό όσο και από το κοινωνικό περιβάλλον μαθητές, ένας ανατρεπτικός καθηγητής (αξιομνημόνευτη η παρουσία του Robin Williams) τους εμπνέει ν’ αδράξουν με πάθος τη ζωή και να δουν τον κόσμο διαφορετικά. Στην ταινία η ποίηση παίρνει τον χαρακτήρα μιας διαβατήριας τελετής μύησης, η εφηβική νεότητα με τον πηγαίο αυθορμητισμό της αναγνωρίζεται ως αυταξία την ώρα που η σχολική τάξη χαρακτηρίζεται από μια αφόρητα στεγνή διδασκαλία, ενώ υφολογικά τα κλισέ της μειλίχιας αισθηματικότητας και συνάμα της μαινόμενης περιφρόνησης του πολιτισμού υπογείως κυριαρχούν.
Ο πίνακας είναι του Γιώργου Βραχνού
 Και τη φετινή σχολική χρονιά «Εγώ κι Εσύ Μαζί» θα ενημερωθούμε, θα ευαισθητοποιηθούμε και θα ενώσουμε τις δυνάμεις και τις φωνές μας για να διεκδικήσουμε ανθρώπινα δικαιώματα για όλες και για όλους!
Το επιτυχημένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα της Διεθνούς Αμνηστίας συνεχίζεται για 3η συνεχόμενη χρονιά και υλοποιείται σε σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σε όλη την Ελλάδα. Στόχος τού «Εγώ κι Εσύ Μαζί» είναι να φέρει τα ανθρώπινα δικαιώματα μέσα στις σχολικές τάξεις, τις αυλές αλλά και στην παρέα και στο σπίτι!
 Το 2ο Δημοτικό Σχολείο Δραπετσώνας επισκέφθηκε ο πρωθυπουργός, Κυριάκος Μητσοτάκης. Παραβρέθηκε στον αγιασμό για τη νέα σχολική χρονιά, καθώς σήμερα, Δευτέρα 12 Σεπτεμβρίου χτύπησε το «πρώτο κουδούνι» και οι μαθητές επέστρεψαν στα θρανία δίνοντας παρόν την πρώτη μέρα του σχολικού έτους 2022-23.
Ο πρωθυπουργός έφτασε στο σχολείο λίγο πριν από τις 09.30 το πρωί μαζί με την υπουργό Παιδείας κα.Κεραμέως. Στον αγιασμό παρευρέθει και ο δήμαρχος Χρήστος Βρεττάκος o οποίος ζήτησε από τον πρωθυπουργό λύση στο μεγάλο περιβαλλοντικό πρόβλημα της περιοχής, δηλαδή, την μελισσανιδίλα. Ίδωμεν αν θα τολμήσει η κυβέρνηση να λύσει ένα πρόβλημα που υπάρχει από τον Ιανουάριο του '15 και οφείλεται στην κυβέρνηση Σαμαρά Βενιζέλου.
Ο Κυριάκος Μητσοτάκης συνομίλησε και χαιρέτησε γονείς και μαθητές και μπήκε στον προαύλιο χώρο για να παρακολουθήσει τον αγιασμό. Μετά απευθυνόμενος στους μαθητές, στους γονείς τους και στους δασκάλους είπε τα εξής:
 Σπύρος Μανουσέλης. Οι προβλέψεις για την κυρίαρχη παραλλαγή του κορονοϊού το φθινόπωρο ● Η σχετικά υψηλή μολυσματικότητα και οι συχνές επαναμολύνσεις αυτών των δύο νέων υποπαραλλαγών του κορονοϊού φαίνεται πως διαψεύδουν την ατεκμηρίωτη -αλλά ευρέως προβεβλημένη από τα ΜΜΕ- άποψη ότι, λόγω της ανοσίας της αγέλης, η εξέλιξη του κορονοϊού έχει σταθεροποιηθεί και άρα δεν μας επιφυλάσσει πλέον δυσάρεστες εκπλήξεις ● Οι κατευθυντήριες οδηγίες και τα χαλαρά υγειονομικά πρωτόκολλα που επιλέχθηκαν φέτος από τα αρμόδια ελληνικά υπουργεία Υγείας και Παιδείας, αν δεν είναι εντελώς ακατάλληλα, είναι τραγικά ανεπαρκή για να προστατεύσουν και ακόμη λιγότερο για να εγγυηθούν την ασφαλή επανεκκίνηση της εκπαιδευτικής μηχανής στον τόπο μας.
 Λοιπόν αγαπητοί εν Χριστώ αδελφοί αλλά και μη. Πέρα από τις απαράδεκτες δηλώσεις του Δωδώνης Χρυσόστομου για τους βιασμούς, που τις χρέωσε στις γυναίκες για να δικαιολογήσει, αυτός ο ακραία μισογύνης, την άρνησή του ακόμα και στις βιασμένες του δικαιώματος στην άμβλωση, έχουμε καπάκι και την εγκύκλιο της Ιεράς Συνόδου κατά των αμβλώσεων, που θα διαβαστεί σε όλες τις εκκλησίες στις 8 Σεπτεμβρίου. Καλό είναι επίσης να προσμετρήσουμε σ'αυτό το μέτωπο το κύμα συντηρητικοποίησης που διατρέχει την Ευρώπη, ιδιαίτερα την τελευταία δεκαετία, όπως και την απόφαση του Ανώτατου Δικαστηρίου των Η.Π.Α που μετά από μισό αιώνα κατάργησε τον ομοσπονδιακό νόμο υπέρ των αμβλώσεων. Αυτά είναι κάποια δεδομένα για όσους νοιάζονται για το θέμα των αμβλώσεων για να τα λάβουν υπόψη τους και να τα συσχετίσουν.
 Από το 2020 μέχρι και σήμερα η Διεθνής Αμνηστία-Ελληνικό Τμήμα υλοποίησε με επιτυχία το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Εγώ κι Εσύ Μαζί: Εκπαίδευση στα Ανθρώπινα Δικαιώματα». Ένα πρωτοποριακό εκπαιδευτικό πρόγραμμα που έφερε τα ανθρώπινα δικαιώματα και την διεκδίκησή τους στις σχολικές τάξεις, στις σχολικές αυλές και όχι μόνο. Ένα ευέλικτο πρόγραμμα με πλούσιο εκπαιδευτικό υλικό για να απαντήσει στις ανάγκες τόσο της πρωτοβάθμιας όσο και της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σε όλη την Ελλάδα.
Κατά την διάρκεια της διετούς υλοποίησης του «Εγώ κι Εσύ Μαζί», μαθήτριες, μαθητές, εκπαιδευτικοί, γονείς και κηδεμόνες ευαισθητοποιηθήκαμε και κινητοποιηθήκαμε πάνω σε διάφορες θεματικές των ανθρώπινων δικαιωμάτων, όπως:
|
Όπως κάθε καλοκαίρι, έτσι και φέτος το Mathesis προσφέρει σε επανάληψη μια σειρά από μαθήματα «στο δικό σας ρυθμό». Από τον Ιούλιο έως και τον Σεπτέμβρη μπορείτε να συμμετέχετε σε μαθήματα από τις ενότητες της Ιστορίας, της Φιλοσοφίας, της Φιλολογίας και της Επιστήμης Υπολογιστών στο δικό σας πρόγραμμα, παρακολουθώντας τις διαλέξεις και υποβάλλοντας τα τεστ σε όποιον χρόνο εσείς επιλέξετε.
Στον κύκλο αυτό, θα μιλήσουμε για την ελληνιστική εποχή και τους διαρκείς πολέμους της, θα παρακολουθήσουμε τα πρώτα βήματα της φιλοσοφίας στην αρχαία Ελλάδα, θα συζητήσουμε για την Νεοελληνική και θα δούμε εισαγωγικά αλλά και προχωρημένα θέματα ανάπτυξης ιστοσελίδων, ενόψει και του τρίτου μέρους αυτής της σειράς μαθημάτων που θα προσφερθεί τους φθινοπωρινούς μήνες.
 Η ομάδα «FireSat» του 3ου Γενικού Λυκείου Ρόδου ανέπτυξε μια κατασκευή σε μέγεθος αναψυκτικού που με τη χρήση αισθητήρων και κάμερας εποπτεύει τα μέτωπα πυρκαγιάς.
Μία τεράστια ευρωπαϊκή διάκριση πέτυχε το 3ο Γενικό Λύκειο Ρόδου. Το βραβείο Τεχνικού Επιτεύγματος του Ευρωπαϊκού Οργανισμού Διαστήματος κέρδισε η ομάδα «FireSat» του Λυκείου της «Καπνοβιομηχανίας», για το δορυφόρο σε μέγεθος κουτιού αναψυκτικού, που σχεδίασαν και κατασκεύασαν οι μαθητές, με αποστολή την πρόληψη και την αποτίμηση πυρκαγιών, με χρήση αισθητήρων και κάμερας.
Πρόκειται για ένα από τα σημαντικότερα βραβεία του ευρωπαϊκού διαγωνισμού, ενώ η «FireSat» έγινε η πρώτη ελληνική ομάδα μετά το 2014, που βραβεύεται σε ευρωπαϊκό επίπεδο.
Οι μαθητές Ναταλία Σταματάκη, Ιωάννης Σταματιάδης, Μελέτης Φώτης, Κατερίνα Σκανδαλίδη, Ευαγγελία Χατζηδάκη, Παρασκευή Φραράκη και Ηλιάνα Παπαθεοδωράκη, αποτελούν την ομάδα των παιδιών που διακρίθηκαν!
 Το Αθηναϊκό-Μακεδονικό Πρακτορείο Ειδήσεων (ΑΠΕ-ΜΠΕ) είναι το μοναδικό Ελληνικό ειδησεογραφικό πρακτορείο, το οποίο προέκυψε, ύστερα από τη συνένωση του Αθηναϊκού (ίδρυση 1905) και του Μακεδονικού ( ίδρυση 1991) Πρακτορείων Ειδήσεων, το 2005 . Αποστολή του είναι αφενός η διαφώτιση της ελληνικής και διεθνούς κοινής γνώμης επί γεγονότων που αφορούν την πολιτική, οικονομική, κοινωνική και πνευματική κίνηση της Ελλάδας και αφετέρου η ενημέρωση της ελληνικής κοινής γνώμης επί των διεθνών ζητημάτων και άλλων διεθνών ή εσωτερικών γεγονότων που αναμεταδίδονται στις ελληνικές εφημερίδες και άλλα μέσα επικοινωνίας. Από τις αρχές του 2021 πρόεδρος του ΑΠΕ-ΜΠΕ, που υπάγεται απ'ευθείας στον υφυπουργό παρά τω πρωθυπουργό Θοδωρή Λιβάνιο, είναι ο Αιμίλιος Περδικάρης.
Η αναφορά στο ΑΠΕ-ΜΠΕ έγινε διότι θελήσαμε να μάθουμε λίγο περισσότερα γι'αυτό το πρακτορείο με αφορμή ένα συμβάν που συνέβη εξ αιτίας μίας ομιλίας του προέδρου του "Πολιτιστικού Ιδρύματος Σταύρου Νιάρχου" Ανδρέα Δρακόπουλου και τις απαντήσεις του σε ερωτήσεις που του τέθηκαν.
| | | |
