Ψωμί Παιδεία Ελευθερία .... και άλλα σε ...ια

Ψωμί Παιδεία Ελευθερία .... και άλλα σε ...ια (256)

books2Ο Στέλιος Ράμφος, που πέθανε στις 10 Αυγούστου 2026, ήταν ένας από τους πιο αναγνωρίσιμους και ιδιοσυγκρασιακούς έλληνες στοχαστές των τελευταίων δεκαετιών. Μαρξιστής στα νεανικά του χρόνια, αργότερα βρέθηκε στην κίνηση των στοχαστών του ρεύματος της νεορθοδοξίας ενώ, τις τελευταίες δεκαετίες, διάβασε κριτικά την ευρωπαϊκή πορεία της χώρας θεωρώντας απαραίτητη μια ουσιαστική εκσυγχρονιστική κατεύθυνση, πρωτίστως της παιδείας και του κράτους.

Είχε γεννηθεί στην Αθήνα το 1939. Έκανε νομικές σπουδές στην Αθήνα και, αργότερα, σπουδές φιλοσοφίας στο Παρίσι. Με θητεία στα κινήματα του γαλλικού Μάη του 1968, δίδαξε κατόπιν στο Πανεπιστήμιο της Βενσέν μέχρι τη Μεταπολίτευση.

Σάββατο, 01 Αυγούστου 2026 20:16

Τέλος εποχής – τέλος του Διαφωτισμού;

Επιλέγων ή Συντάκτης
faa78Αγγέλα Καστρινάκη. Υπάρχουν κάποια συμπτώματα αδιάψευστα. Τους χαρίζουμε βιβλία και δεν κάνουν τον κόπο να πάνε ως το βιβλιοπωλείο που τους τα δίνει δωρεάν. Βιβλία θαυμάσια, επιλεγμένα για να συμβάλουν στον εμπλουτισμό των σπουδών τους. Έως πριν από μερικά χρόνια γίνονταν ανάρπαστα – ίσως όχι για να διαβαστούν αλλά για να κοσμήσουν μια βιβλιοθήκη. Η βιβλιοθήκη δεν ήταν τάχα ένα σύμβολο κύρους για κάθε σπίτι, κάτι που ανέβαζε το στάτους του κατόχου της ακόμα κι αν δεν πολυδιάβαζε; Κάποτε θα έπεφταν κυβερνήσεις αν περιόριζαν το «σύγγραμμα». Λέγεται ότι ο Γιώργος Παπανδρέου στο 1ο μνημόνιο είχε πει στην τρόικα «ό,τι θέλετε, αλλά μην μου πειράξετε το πανεπιστημιακό σύγγραμμα». Τώρα ποιος νοιάζεται γι’ αυτή τη συρραφή χαρτιών; Ούτε για ντεκόρ πια!

fields2四位冉冉升起的数学新星荣获2026年菲尔兹奖——其中两位是华裔,一位是女性,也是自1936年以来第三位获此殊荣的科学家。

Οι τέσσερις νικητές του Μεταλλίου Fields είναι, από αριστερά προς τα δεξιά, η Χονγκ Γουάνγκ, ο Τζέικομπ Τσιμέρμαν, ο Τζον Πάρντον και ο Γιου Ντενγκ. Πηγή: Ίδρυμα Simons

Χθες, Πέμπτη 23.6 το βράδυ, η Χονγκ Γουάνγκ έλαβε ένα τηλεφώνημα από τον Γάλλο πρόεδρο, Εμανουέλ Μακρόν. Η βιντεοκλήση από τον επικεφαλής του γαλλικού κράτους δεν ήταν καν η ύψιστη τιμή. 

Η Γουάνγκ, μαζί με τον συνάδελφό της μαθηματικό, Γιου Ντενγκ, έγιναν οι δύο πρώτοι Κινέζοι ακαδημαϊκοί που κέρδισαν το περίβλεπτο Βραβείο Φιλντς (Fields Medal), που απονέμεται κάθε τέσσερα χρόνια σε δύο, τρεις ή τέσσερις μαθηματικούς κάτω των 40 ετών ως αναγνώριση σπουδαίων μαθηματικών επιτευγμάτων τους.

faa54Η κυβέρνηση της Νέας Δημοκρατίας εδώ και 6 χρόνια από την μια υπόσχεται την επίλυση καίριων προβλημάτων της εκπαίδευσης και από την άλλη επιδεικνύει αδιαφορία. Το έργο στο οποίο έχει αξιόλογες επιδόσεις είναι να παρέχει αβάντες:
● Αβάντες σε επιχειρηματίες για αποκόμιση κερδών (ιδιωτικά πανεπιστήμια, παραμέληση των δημοσίων σχολείων, είσοδος της ιδιωτικής πρωτοβουλίας κ.α.).
● Αβάντες σε πολιτικές-ποινικές συμμορίες να ιδιοποιούνται τον δημόσιο χώρο τρομοκρατώντας το προσωπικό, δημιουργώντας κρησφύγετα, γιάφκες και χώρους αποθήκευσης-εμπορίας. Να καταλαμβάνουν κατά το δοκούν χώρους να διακόπτουν εκπαιδευτικές-υπηρεσιακές διαδικασίες και να επιβάλλουν σε μεγάλους αλλά και κυρίως σε παιδιά τις δικές τους ιδεολογικές εκδοχές.
nea5Αγγέλα Καστρινάκη*. Πάντα τέτοιες μέρες οι πανεπιστημιακοί παθαίναμε κρίση ταυτότητας. Είχαμε διδάξει όλο το εξάμηνο ψυχή τε και σώματι κι όταν έφτανε η ώρα των εξετάσεων και της διόρθωσης των γραπτών αναρωτιόμασταν τι νόημα έχει το επάγγελμά μας.
Διορθώναμε με τις ώρες σκυμμένοι πάνω απ’ τα γραπτά και βλέπαμε πόσο περιορισμένη ήταν η ανταπόκριση σε όσα είχαμε προσπαθήσει να μεταδώσουμε. Κυκλοφορούσαν και μερικά ανέκδοτα: ό,τι και να ’χει γράψει, αν βάλει τον Χίτλερ στον Β΄ Παγκόσμιο Πόλεμο και όχι στον Α΄, πρέπει να περάσει – χρειαζόμαστε ένα 50% επιτυχίας, τουλάχιστον…
faa15Για τα φετινά θέματα Φυσικής στις Πανελλήνιες εξετάσεις δεν έχω γνώμη. Διαβάζοντας όμως πολλούς καλούς συναδέλφους αντιλαμβάνομαι ότι υπάρχει πρόβλημα.
Παρόμοια κατάσταση έχει εμφανισθεί αρκετές φορές στα Μαθηματικά. Η θεματοδοσία λίγες φορές ήταν καλή. Και φυσικά θα μπορούσε να ήταν καλλίτερη.
Γενικά ο τρόπος επιλογής των θεμάτων είναι προβληματικός διότι είναι προβληματικός ο τρόπος επιλογής των θεματοδοτών. Ας σημειωθεί ότι η λεγόμενη Τράπεζα Θεμάτων για πολλούς λόγους (που έχω αναφέρει αλλού) δεν αποτελεί λύση. Παρακάτω γράφω εν συντομία μια παλιά μου, υπηρεσιακή, πρόταση για όλο το κύκλωμα επιλογή θεμάτων-συντονισμός βαθμολόγησης-βαθμολόγηση.

kerdra64Σ.Δ. Για τα χάλια που παρουσιάζουν τα κτίρια τα περισσοτέρων σχολείων στους δήμους της χώρας και ιδιαίτερα της Αττικής, όλοι οι άμεσα ενδιαφερόμενοι συμφωνούν πως ο κύριος λόγος είναι η υποχρηματοδότηση που έχει επιλέξει η κυβέρνηση.

Για να αντιμετωπίσει το πρόβλημα αυτό η Δημ.Αρχή Κερατσινίου Δραπετσώνας, αφού εξάντλησε όλα τα νόμιμα μέσα και τα διαθέσιμα κρατικά προγράμματα, αφού αποφάσισε ότι δεν μπορεί να συνεχίσει με μπαλώματα και προχειροδουλειές, αφού συνομίλησε με τα αρμόδια υπουργεία στο τέλος είδε και αποείδε και κατέληξε να κάνει μια καμπάνια με συγκεντρώσεις και ομιλίες σε διάφορους χώρους απαιτώντας από την κυβέρνηση να χρηματοδοτήσει το δήμο για το μείζον πρόβλημα της σχολικής στέγης που αντιμετωπίζει. Ενδεικτικό τιυ αγώνα που δίνει είναι τα πανό (στη φωτό) που ανάρτησε στα σχολεία της πόλης.

likioΗ ταινίας μας "Είσαι εδώ;" https://youtu.be/R1uW_k4QSn4?si=E-A_uWt1W0WkUA3K
έλαβε το *3ο βραβείο μυθοπλασίας* μεταξύ των Λυκείων στο 16ο Διεθνές Μαθητικό Διαγωνισμό Ταινιών Μικρού Μήκους «Cinema διάβασες;» και το *2ο βραβείο αφίσας*!!!
Ενδεικτικά, στον φετινό διαγωνισμό υποβλήθηκαν:
• 185 ταινίες (μυθοπλασίας, τεκμηρίωσης, animation)
[• 90 ταινίες από σχολεία της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης]
[• 95 ταινίες από σχολεία της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης]
• 59 αφίσες
• 32 μουσικές συνθέσεις
fab80Μπαίνω στην τάξη και πριν καν αφήσω την τσάντα κάτω, ο Νίκος κοιτάει ήδη έξω από το παράθυρο λες και τον καλεί το σύμπαν να εγκαταλείψει τη Γη και να ξεκινήσει νέα ζωή σε άλλο πλανήτη.
 
Ο Κώστας meanwhile ψάχνει την κασετίνα του στο πάτωμα, μετά το μολύβι του, μετά το δεύτερο μολύβι του και κάποια στιγμή συνειδητοποιώ ότι κρατάει ήδη το μολύβι στο χέρι του από την αρχή. Και εκεί λες μέσα σου “ωραία Σοφία, ξεκινάμε δυνατά σήμερα”.
fab23Είναι αυτονόητο ότι δεν μπορεί να μάθει κάποιος Φυσική αν δεν ξέρει Μαθηματικά. Όχι λίγα αλλά πολλά και σκληρά.
 
Και αυτή η προπαιδεία δεν ετοιμάζεται από βραδύς αλλά χρειάζεται χρόνια. Δεν θα αρχίσει κάποιος τυχών να μαθαίνει Μαθηματικά με την εισαγωγή του σε ένα τμήμα Φυσικής.
 
Για τους ίδιους λόγους που δεν δύνανται κάποια άτομα με απαγορευτικό σωματότυπο να σπουδάσουν Φυσική Αγωγή ή να γίνουν Ίκαροι.
 
Για τους ίδιους λόγους που δεν θα ήταν δυνατόν ο Βίκτορ της Αβεϊρόν στην Αβινιόν* να σπουδάσει Φιλολογία.
Πληροφορηθήκαμε ότι η κυβέρνηση προετοιμάζει ένα μείζον εκπαιδευτικό καραγκιοζιλίκι αποσυνδέοντας την εξέταση στα Μαθηματικά από την εισαγωγή σε τμήματα Φυσικής.